Licenciado En Pedagogía Infantil.
| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Asignatura-Ingles I | 3 | |
| Curso-Estrategias de educación a distancia | 2 | |
| Seminario de autores-Piaget | 2 | |
| Asignatura-antropología cultural | 2 | |
| Curso infancia y sociedad | 3 | |
| Curso-modelos y métodos de la lecto-escritura | 2 | |
| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Asignatura-Ingles II | 3 | Asignatura-Ingles I |
| Nuevas Tic | 2 | |
| Curso-Nociones numéricas y espaciales en la infancia | 3 | |
| Medio ambiente | 3 | |
| Proyecto-contexto socio-cultural y educación | 3 | |
| Seminario de autores-l.Vygostsky | 3 |
| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Asignatura Ingles III | 3 | Asignatura-Ingles II |
| Proyecto-gestión micro curricular | 3 | |
| Tópico- didáctica de las matemáticas | 3 | |
| Constitución política | 2 | |
| Curso-sociolingüística | 2 | |
| Curso-tendencias educativas en latino américa | 2 | |
| Tópico- didáctica de las ciencias | 2 |
| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Asignatura Ingles IV | 3 | Asignatura-Ingles III |
| Curso-Dewey | 2 | |
| Asignatura-Investigación | 3 | |
| Practica-observación y ayudantia de practica preescolar | 2 | |
| Taller de música | 2 | |
| Asignatura-sociología de la educación | 2 | |
| Curso-teorías curriculares | 2 |
| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Curso-didáctica del lenguaje | 2 | |
| Curso-Decroly | 2 | |
| Practica-formulación, implementación y evaluación de proyectos de intervención | 2 | |
| Deporte formativo | 2 | |
| Proficiencia en idioma extranjero | 2 | |
| Curso-evaluación del aprendizaje | 2 | |
| Curso-historia de la pedagogía y la educación | 2 | |
| Literatura infantil | 2 |
| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Practica-diseño y ejecución de proyectos aula preescolar | 2 | |
| Seminario de autores Gardner | 2 | |
| Tópico-necesidades educativas especiales | 3 | |
| Ética | 3 | |
| Creatividad empresarial | 2 | |
| Proficiencia en español | 2 | |
| Asignatura-teorías del desarrollo infantil | 2 |
| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Curso-arte y desarrollo de la experiencia sensible | 3 | |
| Curso-desarrollo, interacción y función simbólica | 3 | |
| Curso-diseños de investigación cuantitativos | 2 | |
| Curso-estadios y niveles del desarrollo moral | 2 | |
| Asignatura estrategias lúdicas y juego de roles | 3 | |
| Curso-características del pensamiento infantil | 3 |
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| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Desarrollo del esquema corporal | 3 | |
| Curso-convivencia social: la norma y el juego | 3 | |
| Practica-ayudantia practica en preescolar | 3 | |
| Proyecto matemáticas: comunicación, razonamiento y contexto | 3 | |
| Proyecto-investigación en evaluación del aprendizaje | 4 |
| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Curso-diseño y ejecución proyectos: creación de ambientes de aprendizaje | 3 | |
| Curso-pensamiento preoperacional | 3 | |
| Didáctica de la artes plásticas | 3 | |
| Curso-desarrollo del "yo" en la infancia | 3 | |
| Proyecto-investigación etnográfica | 4 |
| Espacio académico | Número de Créditos | Requisitos |
| Curso-el desarrollo moral en el aula | 2 | |
| Curso-ambientes de aprendizaje desarrollo de la conducta social y convivencia | 2 | |
| Proyecto desarrollo del pensamiento espacial y métrico | 3 | |
| Curso-socialización, participación y democracia | 3 | |
| Proyecto de aula para preescolar | 3 | |
| Proyecto –procedimientos de construcción del pensamiento matemático | 3 |
Las Actividades Académicas Electivas Complementarias (AAEC), Actividades Académicas Obligatorias de Ley (AAOL) y Actividades Académicas Obligatorias Institucionales (AAOI) pueden ser cursadas por el estudiante en el período académico de su elección, con base en la oferta institucional.