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Plan de Estudio
Título que Otorga: Tecnólogo en Obras Civiles.
Número de Créditos: 96 Créditos.
| Asignaturas académicas | Número de créditos | Metodología del espacio académico |
|---|---|---|
| * Geometría | 3 | A.I |
| * Lectura y Escritura en el Contexto | 2 | A.I |
| * Matemáticas Generales | 3 | V |
| * Actividad Académica de Formación Personal I | 2 | V |
| * Uniquindianidad | 2 | V |
| * Educación a Distancia | 2 | V |
| * Dibujo Lineal | 2 | A.I |
| Gestión Ambiental | 2 | A.I |
| Cálculo Diferencial | 4 | A.I |
| Física Mecánica I | 3 | A.I |
| Materiales de Construcción | 3 | A.I |
| Geometría Descriptiva | 2 | A.I |
| Topografía | 3 | A.I |
| Mecánica de Suelos | 3 | A.I |
| Física Mecánica II | 3 | A.I |
| Construcción I | 3 | A.I |
| Ética Profesional | 2 | V |
| Formación en Segunda Lengua I | 2 | A.I |
| Actividad Académica de Formación Personal II | 2 | V |
| Construcción de Redes Hidráulicas | 3 | A.I |
| Administración | 2 | V |
| Formación en Segunda Lengua II | 2 | V |
| Construcción II | 3 | A.I |
| Estructuras I | 3 | A.I |
| Construcción de Vías y Pavimentos | 3 | A.I |
| Seguridad Industrial en la Construcción | 2 | A.I |
| Costos y Presupuestos | 2 | V |
| Construcción de Redes Sanitarias | 3 | A.I |
| Estructuras II | 3 | A.I |
| Electiva de Profundización I | 3 | A.I |
| Seminario de Investigación | 2 | V |
| Cátedra Multidisciplinar | 0 | V |
| Seminario de Ingeniería | 2 | A.I |
| Interventoría de Obras | 2 | A.I |
| Programación y Control de Obras | 2 | V |
| Trabajo de Grado | 5 | V |
| Construcción de Estructuras de Concreto | 3 | A.I |
| Electiva de Profundización II | 3 | V |
| total | 96 |
|
Nota: * (Espacios académicos que correspondan al primer semestre).
Esta metodología del espacio académico puede ser:
P – Presencial: El estudiante asiste a clases cara a cara para recibir las diferentes orientaciones por parte del profesor.
V – 100 % Virtual: El estudiante recibe las orientaciones a través de la mediación de nuevas tecnologías, sin encuentros físicos cara a cara, y siempre bajo el acompañamiento *sincrónico o *asincrónico del profesor.
AI – Aula Invertida: El estudiante recibe las orientaciones por parte del profesor, de manera mixta; esto es, con acompañamiento virtual (sincrónico y/o asincrónico) y/o sesiones presenciales.
MV-Mediación Virtual: el estudiante asiste la mayor parte del tiempo bajo la metodología presencial, sin embargo, se utiliza en algunas ocasiones, procesos con acercamiento sincrónico o asincrónico.
*Sincrónico: encuentro con el profesor, con la mediación de nuevas tecnologías en tiempo real independiente del lugar en que estén. Ejemplo: actividad de manera simultánea, conferencia en, línea, donde se pueden comunicar docentes y estudiantes al mismo tiempo.
*Asincrónico: encuentro con el profesor, con la mediación de nuevas tecnologías, en momentos diferentes. Ejemplo: correo electrónico, chat, foro, videoclases.

